|
|
|||||||||
|
|
|
||||||||
|
25.06 - 04:50
Работа по 10 часов в день может негативно повлиять на сердечно-сосудистую систему| Здоровье
.jpeg)
Ученые выяснили, что в этом случае риск инсульта возрастает на 45 процентов. Исследование проводили специалисты из Франции. Эксперты установили: если работать по 10 часов в день в течение 10 лет, увеличивается вероятность инсульта на 45 процентов, пишет sobesednik.ru. Из-за перенапряжения на работе это заболевание часто возникает у людей младше 50 лет. Однако в целом инсульт больше характерен для старшего возраста. Выводы ученых основаны на анализе состояния здоровья почти 150 тысяч французских работников. Из них у 29 процентов рабочий день длился 10 часов и больше. В основном это относится к врачам, учителям и полицейским. Результаты наблюдений показали: вероятность инсульта возрастает, если человек работает ночью либо посменно. Риск также увеличивается из-за хронического стресса. Это касается условий труда, являющихся источником нервного перенапряжения. По данным статистики, в большинстве развитых стран инсульты и инфаркты – одна из основных причин смертей. https://news.yellmed.ruКлючевые слова: |
|||||||||
|
Читайте также:
Важность реабилитационного оборудования для людей с ограниченными возможностямиВ современном мире вопросы помощи инвалидам в большинстве своем направлены на улучшение их качества жизни и интеграцию в общество. Здоров'я важливо! Як розпізнати діабет другого типу за симптомамиДіабет другого типу є серйозним захворюванням, що може впливати на якість життя людини. Опасные вещества, ослабляющие защитные силы организмаВ современном мире, к сожалению, многие факторы могут влиять на состояние нашего здоровья, включая его защитные механизмы. Gesundheit ist wichtig! Wie man Typ-2-Diabetes an den Symptomen erkenntTyp-2-Diabetes ist eine schwere Erkrankung, die die Lebensqualität eines Menschen beeinträchtigen kann. Dangerous substances that weaken the body's defensesIn today's world, unfortunately, many factors can affect the state of our health, including its protective mechanisms. |
|||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||